985大学和211的区别,985大学和211大学的区别是什么

2023-05-25 14:56 综合 0阅读 投稿:小编
  • “211工程”院校是“重点”

“211工程”重点建设院校多为中央部属院校,兼顾到各省至少一所省属院校(部分边远省份暂缺),同时兼顾到各行业至少一所。截止到2011年3月,全国共有112所“211工程院校”,其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区,实际高校为116所。

“211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程,是国家“九五”计划期间高等教育的发展工程,也是高等教育事业的系统改革工程。

1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业。

可概括表述为:“211工程”就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。

省属211就是学校是各省市自治区主办的,经费主要来自省级地方政府。推荐研究生比例能达到15%,而且均推荐至一流高校,如清华、北大、浙大、南大等;省部共建大学是指国务院部委(主要为教育部)与相关省、直辖市、自治区共建的高校。主要为两类:一是为实施国家层面的“211工程、985工程、“2011计划”,建设国际一流及国际知名高水平大学,中央部委拉动地方政府配套支持部属高校发展的规划;二是地方高校依靠自己特色在省级政府支持下积极争取国家对应部委支持以拓展教育经费资源、提升自身水平的战略。中华人民共和国教育部参与共建是衡量一所大学是重点共建的标志。部属211就是中央各部委主办的,经费主要来自中央政府。推荐研究生比例就很少了,而且大部分只能推荐至本校研究生。就江苏而言:部属211的院校有一堆,南京大学、东南大学、河海大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、江南大学、中国药科大学、南京农业大学(其中南京大学、东南大学同时也是985重点高校) 省属211有:南京师范大学、苏州大学等。在211高校里面,按照教育部扶助力度和重要性划分排序,部属>省部共建>=省属,教育部属>省部共建,共建>=省属

  • “985工程”院校是“重中之重”

在“211工程”院校建设的基础上,1998年5月,江泽民同志在北京大学百年校庆大会上提出“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。教育部自1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议,分批将39所国内知名高校列入国家跨世纪重点建设的高水平大学名单,是谓“985工程”。截止到2011年3月,全国“985工程”建设院校共有39所高校。

“985工程”建设的总体思路是:以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标,建立高等学校新的管理体制和运行机制,牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,集中资源,突出重点,体现特色,发挥优势,坚持跨越式发展,走有中国特色的建设世界一流大学之路。

  • 985平台高校

985平台一般指是指“985工程优势学科创新平台”。为建设创新型国家、加快推进社会主义现代化建设,充分发挥顶尖行业特色型大学的学科的综合优势,尤其是全国一流的行业特色型大学在所属行业领域全国顶尖的学科优势,中华人民共和国国务院决定高标准遴选已是“211工程”建设且是中央部属高校实施“985工程优势学科创新平台”项目。985平台广义上是指985系统工程,即“985工程科技创新平台、985工程优势学科创新平台、985工程哲学社会科学创新基地”的统称。985工程科技创新平台与985工程哲学社会科学创新基地是985系统工程建设的主要内容,是建成若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的重要保证。

985平台工程均由中华人民共和国教育部和中华人民共和国财政部共同负责。

“985平台”,全称“985工程优势学科创新平台”按高校类别分为13类共33所高校,具体见:985平台_百度百科,这些高校必有一学科建设在全国顶尖,从校名中就可看出。像河海大学,中央财经大学,中国矿业大学,中国传媒大学,这样的学校都是985平台高校,代表其在该学科的权威性。“985工程高校”与“985工程高校” 两者关系互不包含。

附985,211高校列表

985大学和211的区别,985大学和211大学的区别是什么图1

985大学和211的区别,985大学和211大学的区别是什么图2

985大学和211的区别,985大学和211大学的区别是什么图3

985大学和211的区别,985大学和211大学的区别是什么图4

说白了,985和211就是国家建设现代一流大学所选定部分先行发展学校,从某种意义上来说就是在政策制定,资源配置上给予优先支持。

经过二十多年大力发展,国家所选定部分先行发展大学从基础设施,办学规模,科研成果,教育质量,人才培养,国际合作等方面确实逐步得到了提升,大大促进了中国大学发展水平。

可从发展角度来看,宏观上是发展了大学教育,微观上对大学生人本发展促进作用是不足的,且不论大学生就业问题成因,就大学生在大学里如何学习问题应该引起我们反思与重视。

大学教育本身是精英教育,但近十年中国大学不断在扩招,使更多人有机会接受大学教育。可是带来问题也是很多的,首当其冲的是大学生学习问题。

大学生学习问题,其实在高考中就已显现出问题端倪,那就是高考前以撕书形式发泄高考压力。疏解高考压力无可厚非,但撕书是真心不妥,这样的压力释放在向学生传导学习就此可以停止了,大学不用再向高中以前那样用心,用功学习了,这也就导致了很多大学生在大学期间荒废学业。对社会来说就是资源浪费,对大学生本人而言就是半途而废。

这与大学教育模式和管理模式有关,同时跟学生的学习态度和学习目的有关。因此,中国的大学首要任务不是培养大学生而是培养大学人才,中国的大学生首要任务不是拿大学文凭而是掌握就业本领。

声明:壹生活百科所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系350149276@qq.com