工欲善其事，必先利其器
有的学生认为考试早就结束了，分数也出来了，试卷分析也就没有多大意义了！凡是有这种思想的人说明根本没有明白试卷分析的意义。对于学生来说，科学的学习方法很重，常被人称之为点金术，通往成功的桥梁！科学的学习方法有很多种，而试卷分析就是其中一种，通过它我们可以发现自己的薄弱环节，然后根据薄弱环节去努力就可以取得事半功倍的效果！
首先试卷分析可以找出薄弱点。试卷是对学生一段时间以来的检测，学生每天那么忙碌，似乎总有写不完的作业，到底学得怎么样呢？做做试卷就知道了，它是试金石。试卷结果出来，错哪里了，问什么错，自己能看懂那还好，如果看不懂就需要老师引导了。错了还不知道错哪了，或者知道错哪里了，但是不知道怎么修改，凡是这样的错题，这样的知识点就是自己没有学会的。这样就把没听懂的知识点给“揪”出来了。根据老师的讲解明白了，会做了，再见到类似的题就迎刃而解了！
试卷分析可以使知识点更丰满。在工作中，经常会听到老师说：“有经验的老师讲一张试卷能讲出十张试卷的效果！”的确如此，比如小学语文试卷经常考用上一定的修辞手法改写句子。例句：太阳出来了。把它改成比喻句。老师评讲试卷会在讲改成比喻句之后，还会引导学生：“同学们，如果把它改成拟人句你们会吗？试试看。”以后老师会可以追问：“改成夸张句会吗？”……这样以来，用修辞手法把句子改写的各种类型都练习了！看看，这不是一举多得吗？再比如在评讲小说《穷人》阅读试卷时，当讲到开头的恶劣的自然环境描写的作用时，老师在分析完之后，可以拓展到当环境描写的句子在中间，在最后，作用是怎么样的，这样环境描写的作用的知识点就会在学生心中丰满起来！以后无论遇到什么样的小说阅读，都会迎刃而解，轻松面对。那些只知道门头刷题，不知道总结的学生不会举一反三，到头来会做的还是会做的，不会做的还是一如既往地不会做，效果就是事倍功半了！
有经验的老师会把一张薄薄的试卷讲厚，也可以把厚厚的一叠试卷讲薄，所以老师在评讲试卷时，一定要认真听，这是科学的学习方法。
最后我想说试卷分析可以找差异，比较优劣，扬长补短。有一位全国高考理科状元这样说过：“我听课的目的，就是把自己的思维与老师思维做比较，找出差距，培养自己的思维能力。”这句话不仅说得好，还是一个不错的学习方法。试卷错了自己考试时怎么思考的，为什么错了，自己做对了，和老师的思路一样吗？如果不一样，谁的方法好一些，比较有异同，比较有优劣，找出最好的方法才是最好的学习方法！
所以试卷分析很重要！它是我们通往成功彼岸的法宝！
试卷分析真的很重要，因为试卷一般都是对学生近期学习的考查，一套试卷做下来，就会暴露很多问题，这个时候认真分析试卷就非常有必要。
比如，一道题做错，是基础知识没有理解清楚，还是答题技巧没有掌握牢固？是没有认真审题，还是学习态度不够端正？
一 分析试卷可以发现知识的漏洞
比如，“英宗”属谥号，不仅对皇帝一生的作为给予了评价，而且表明这不是开国皇帝。
这个题目是错误的。题目里的“英宗”是庙号，不是谥号。
学生做错，就是因为没有弄清楚庙号和谥号。这就是知识的漏洞。把“庙号”和“谥号”两个概念弄清楚就可以了。
二 分析试卷可以发现答题的漏洞
有些题目，学生看似都解答到了相关的要点，可就是得不到高分。这就是答题的漏洞。答题缺乏条理，不够规范。
比如，唐庚《春日郊外》赏析这首诗颈联。
“莺边日暖如人语，草际风来作药香”一句
1.运用比喻手法，把“莺语”比作“人语”，把“草香”比作“药香”。
2.写出了莺语动听、草香浓郁的特点。
3.表达了诗人对春天的喜爱之情。
三 分析试卷可以发现学习态度的问题
常常有这样一个现象：理科班的很多男生总成绩年级排名靠前，可就是语文成绩严重落后。
我经常对学生说：语文学不好，不是智力的问题，而是态度的问题。只要端正了学习态度，重视语文的学习，行动上跟老师保持一致，语文成绩很容易提升。
全班只有寥寥可数的几个人答不到“谐音双关”，而班级一号赫然在列。
我就提醒他说：“这是你的学习态度的问题。你不重视语文学习，语文课堂效率太低。大部分同学都做得对的题目，你却做错了。你不该好好反省一下？老师希望语文也能够成为你的强科，强强联合，才能位列年级前茅。”
一语惊醒梦中人，这位同学意识到了问题的严重性，慢慢改变了学习语文的态度，语文成绩也慢慢提高了。
当然，分析试卷也可以总结学生成功的经验，并且可以让学生继续将经验发扬光大。我在帮学生分析试卷的时候常常根据学生的实际情况，或者是多多给予鼓励，给学生以信心和力量；或者是稍微打压，防止学生骄傲自满。
